92上CL 110118 國文（易經選讀） (Chinese)

• 授課教師： 祝平次

• 授課時間： 星期五10:10到12:00。

• 授課教室：人社院C403A

• 教師研究室：     人社院 B518

• 電子信箱：ptchu@mx.nthu.edu.tw

• 教學網站：http://mx.nthu.edu.tw/~ptchu/ 或 http://140.114.113.118/TsingHua/

• 電話：        2742

• 辦公室時間：星期四13:30-15:00或事前約定。

一,課程說明

• 古人有言，「《易》為智海」。有許多的古人，為了了解這片智慧之海，花了很多的筆墨，為其做注解。本課程 的設計，則專為對《易經》有興趣的初學者所開設。在古代，對於如何了解《易經》有不同的看法，有偏重象數的，有偏重義理的，有偏重圖數的；到了近代，又有將《易經》經文，亦即今本《易經》的卦爻辭，當做上古史的相關文獻。本課程將先從一些關於《易經》的基本知識入手，然後說明如何卜卦；之後，則將重點放在卦爻辭的解釋。比較偏重在義理，及透過卦爻辭去了解古人的思想。

二,指定用書

• 周振甫譯注，《周易譯注》(台北，五南圖書，1993)。

三,參考書籍

• 來知德，《易經來註圖解》（台北：惠文，1976）。
• 屈萬里，《讀易三種》(台北：聯經，1983)。
• 高亨，《周易古經今注》（台北：里仁，1982）。
• 《國學導讀》、《古籍導讀》、《十三經概論》、《經子解題》等類的書，書中對《易經》介紹的部分。

四,教學方式

• 本課程以講述和小組報告為主，課程的前12週為教師講述，以讓學生具備《易經》的基本常識，及熟悉如何在文義上解卦。第13到第14週，則為小組報告；小組報告的目的，在訓練學生如何以自己的生活經驗去了解卦辭，及從卦辭中可以得到的啟示。

五,教學進度

• 週數/日期	課程內容
  1 (9/12)	課程介紹
  2 (9/19)	關於易經的基本常識 作業：畫八卦，及背卦名。閱讀：3-41；422-426。
  3 (9/26)	如何卜卦及易經傳注史 閱讀：493-503。
  4 (10/3)	卦名解釋(〈序卦〉) 閱讀：45-61；481-490。
  5 (10/10)	放假
  6 (10/17)	易卦釋例一：乾 閱讀：62-73。
  7 (10/24)	易卦釋例二：坤 閱讀：74-83。
  8 (10/31)	易卦釋例三：屯、蒙 閱讀：85-93。
  9 (11/7)	易卦釋例四：需、訟 閱讀：複習期中考範圍。
  10 (11/14)	期中考 閱讀：94-103。
  11 (11/21)	易卦釋例五：師、比 閱讀：104-113。
  12 (11/28)	易卦釋例六：小畜、履 閱讀：114-125。
  13 (12/5)	易卦釋例七：泰。易卦試解一：第　組報告否卦。 閱讀：126-135。
  14 (12/12)	易卦試解二：第　、　組小組報告同人、大有卦。 閱讀：136-145。
  15 (12/19)	易卦試解三：第　、　組小組報告謙、豫卦。 閱讀：146-156。
  16(12/26)	易卦試解四：第　、　組小組報告隨、蠱卦。 閱讀：157-1164。
  17 (1/2)	易卦試解五：第　、　組小組報告臨、觀卦。 閱讀：準備期末考。範圍：165-215。
  18 (1/9)	期末考

六,成績考核

• 平時成績(20%)：上課表現，及出缺席。
• 學習單(15%)：進入小組報告時，需裝訂交回評分。
• 小組報告(15%)：全組分數一樣，組長酌予加分。
• 期中考(20%)：填空題及解一個卦。
• 期末考(30%)：填空題及解一個卦。

七,講義位址

• http://mx.nthu.edu.tw/~ptchu/courses/yijing/index.htm