新竹市立東園國民小學國語課試教教案
班級:四年十二班
試教時間:91.05.03(五) 第三、四節
試教者:黃虹慈(第四節)、許采齡(第三節)
科目:國語
課程:美女還是老虎?----書信寫法
所需教具:1【美女還是老虎?】故事繪本
故事內容:英俊的青年愛上了公主,卻得面對大審判。在他的面前有兩道門,一道門的後面是美女﹔另一道門的後面卻是兇猛的老虎。他會選擇哪一道?公主又該如何幫助他的愛人呢?
2.活動學習單(1、書信格式;2、書信訂正;3、書信實作)
3.活動學習單(2)書信訂正之投影片
教學內容:
一、 教學單元精神:
藉由故事繪本激發小朋友想像力及問題解決能力,並加以練習書信寫作格式。
二、單元目標:
1、藉由故事的聯想激發小朋友豐富的創造能力及問題解決能力。
2、學會書信格式寫法。
3、藉著小組討論增進團隊合作精神。
4、藉由活動加強小朋友的觀察能力及統合能力。
三、教學流程(兩節課,共80分鐘):
時間 |
活動內容 |
指導要點 |
2分鐘 |
課程引導 |
教師自我介紹,分組,請小朋友分享寫信經驗。 |
18分鐘 |
書信格式大發現 |
a、
教師將學習單(1)發給各組。學習單(1)主要包含幾封以正確格式寫作之書信,並請各組比較書信格式與平常所看到的文章有何不同。 b、此活動主要為小組競賽,能歸納出最多正確格式小組獲勝。 c、
小組討論時,教師四處巡視,給予適當幫助。 d、活動最後五分鐘由各組派代表至黑板寫下所歸納之重點。 |
10分鐘 |
書信格式介紹 |
a、教師帶領全班同學討論最終格式,並裁定獲勝小組。 b、教師將書信格式畫為實例,作為複習以及此活動結尾。 |
10分鐘 |
大家來找碴 |
a、 教師發下學習單(2)給各組。學習單(2)主要是幾封小朋友常犯錯誤之書信,請各組找出錯誤並加以訂正。 b、此活動為小組競賽,能夠指出所有錯誤之小組獲勝。 c、
教師利用投影片與全班小朋友一同訂正。 |
15分 |
故事時間:美女還是老虎? |
a、 教師將美女還是老虎故事說給全班小朋友聽。 b、
教師發下學習單(3)給各小組,請小朋友寫信給故事中男主角或是女主角,幫忙他們解決難題。 |
20分 |
小組合作寫作 |
a、各小組討論解決問題之辦法,並合作寫出一封信件給男主角或女主角。 |
5分鐘 |
小組發表 |
a、 各小組派代表將信件念出,教師確認信件格式正確,並由其他小朋友針對內容發表感想。 b、小朋友選出最理想之解決方法。 c、 教師表揚優勝小組。 |
六、評量:
1、是否能寫出正確書信格式?
2、是否能合理的解決問題?
3、上台發表時是否能清楚的表達自己的想法?
4、是否具有觀察、欣賞別人的作品並說其優點的能力?
5、是否能發揮團隊合作能力?
學習單(1) 組別:
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學習單(2) 組別:
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