社區研究的技藝(中央客家政經所／清華社會所)

張維安 張翰璧

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「社區研究的技藝」是一門新的課程。設計這門課程的主要目的在於提供一些社會研究（如客家研究）的新方法與新的視窗。過去所謂研究方法，多區分為質化與量化，其中量化多講究統計的訓練，這個部分許多學校都有專門訓練的課程。質化的部分，不同的老師有不同的著重點，很多地方也有開設。本課程的設計，不同於這兩者。
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「社區研究的技藝」這門課，將著重在蒐集資料的能力與分析資料的觀點與分析資料的技術性能力，特別是運用一些其他學科的知識來做社會研究（如客家研究）。這些上課的內容，實際上是牽涉到我個人研究的需要，特別是想進一步瞭解已經開發出來的軟體的應用，一方面這些學習很花時間，另一方面這些軟體很貴，藉著開課可以解決這些事情。以下，介紹一下這個課程的規劃內容：
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(1)例如我在進行一個地區研究，不論是質化或量化，我常有需要把那個地區畫出來，或把研究的成果分別在這地圖上標示出來，或者想要畫製一個地區的文化地圖。「GIS的應用軟體與人文社會的應用」將協助解決這些需要。當然GIS的應用還可比這些更廣。我們將邀請東吳大學的石計生教授。
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(2)許多研究所需的資料，都需要親自參與並蒐集，過去我們用錄音機，用照相機，這些都還是很重要的方法，在口述歷史的課堂我們已經討論過。但是我自己有時也會拍攝DV，之後如何剪輯，編輯成一個紀錄片？「拍攝、剪輯與製作紀錄片軟體與應用」，及「客家紀錄片之拍攝」就是要解決這個問題，除技術性的瞭解，還有後面所牽涉到的藝術性和理論性的知識，當然實務經驗的分享也是重點。我們將邀請東華大學的林文玲教授和培訓客家紀錄片拍攝的彭啟源先生。
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(3)紀錄片也好，蒐集的聲音也好，照片也好，都牽涉到分析工具的運用，「文字、聲音與影像之分析軟體與應用」，將引進Atlas.ti的軟體來處理這個問題，這部分我們將再談紮根理論與這個軟體的應用。我們將邀請南華大學的林本炫教授或由張維安來講授。
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(4)另外，許多社區研究（如客家研究）中也會常碰到網絡的議題，不論是家族中人與人的關係，社區裡的權力關係，經濟關係或其他的網絡關係，例如structural hole, 或蛛網理論，都將在「社會網路分軟體與應用」中提出來，並通過軟體的應用、分析、繪製這些研究成果。我們將邀請中正大學的馬財專教授。
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(5)最後是呈現和用網路作調查的問題，有研究成果呈現，特別是如何製作成網頁在網路呈現？還有，有些合適的問題，要如何在網路上進行調查統計？「繪圖軟體與網頁製作之軟體與應用」即是要提供經驗、技術，來回答這一類的需要。

本課程之目標為訓練研究生思考社區研究相關議題，並學習具體可用的技術與方法。

課程結束，希望每一位學生都熟悉這些技術、軟體與操作。本課程要求課程修畢時，同學可挑選其中一項技術完成一項相關的研究成果。例如能親自拍攝一支紀錄片，或者製作或規劃一個與社區研究相關的網站，或使用地理資訊系統完成一個研究主題，或用社會網絡分析軟體及文字，聲音，圖片與影片分析軟體進行學術論文之寫作。
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課程進行時拍攝DV紀錄，以進一步累積一些教學資料，例如某週製作教學光碟，作為日後研究生自習之用。

http://cu.edu.tw/
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請在網頁進入登記。
修過其他課程的舊生可用原有的名稱登入選課。

星期六早上九點到十二點。我們的上課時間是在星期六，有時一個早上，有時會兩個星期的課在上下午合在一次上。

視場地設備關係，將中央大學客家學院或清華大學人文社會學院上課，本課程同時辦理網路教學，修課同學亦可以從遠端通過網路上課。因為是和清華大學社會所合開，所以有時候，在清華上，有時在中央上，凡是時間或地點不方便的同學（或老師），可通過本課程的視迅系統連線上課。

評分

期末的分數，由三部分組成：

1. 出席、參與、討論：需要出席（或連線），參加討論，佔30%

2. 作業：每一個軟體專題，繳交一個學習心得，專題結束時交，佔40%

3. 作品：學期結束，需要應用其中一種軟體著作或分析一個成果，佔30%