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　　典籍是知識的重要載體，知識通過傳鈔、印刷、出版與流傳等過程，形成了龐大的知識與社會網絡。華夏文明的特色之一，即為十分重視歷史經驗和知識的流傳。在紙張和印刷術的技術背景下，典籍成為重要文化核心。因此，對科學史典籍的勘察，實為科學史研究溯本追流的重要工作。

　　近二十年來，大量的科學史典籍印行，促進了科學史研究的廣度，也促進了文化史和其他專史領域中對於科學典籍的理解與利用。其中最明顯的，有西學東傳的科學典籍傳播，日常生活科技的文化史探究，以及科學社會學史等等。

　　無疑的，科學史研究與傳統史學研究的差異，主要在於必須有輔助學科的協助。因此科學史典籍研讀，除了能培養特殊文字內涵的校讀能力，也能培養學者的科際整合能力。誠如《夢溪筆談》和《天工開物》等代表性科學史典籍的校讀，開展了二十世紀的中國科學技術史研究的高潮一樣，本工坊的目的即在於透過導讀科學史典籍，培養青年學者對科學典籍的樂趣和解讀能力，以促進科學史的基礎研究，並透過研究典籍與其他文獻的比對分析，促進深化科學史的研究發展。

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