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編號
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書 名
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內容簡介 & 書評
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出版社
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備註
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1
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小男孩在屋外做了個雪人。到了夜裡，雪人動了起來。小男孩招待他進屋裡，雪人覺得樣樣新奇，兩人還共享一頓佳餚。雪人帶著男孩飛到空中欣賞這個城市，直到清晨，才依依不捨道別。一覺醒來，太陽出來了，屋外只留下……。more
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上誼
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人與環境
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2
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「我永遠愛你」的故事圍繞著一個男孩和一隻狗。他們一起享受恬靜時光，但是狗的生命短暫，男孩看著他的狗-阿雅-一天天的老去，卻無法幫什麼忙。這句「我永遠愛你」，不知道阿雅懂不懂，可是在阿雅走到生命盡頭時，這一句話卻是男孩在傷心之餘心中最大的安慰。more
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上誼
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人與人
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3
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尼克先生和喬莉太太最愛一起在火車上織毛線，但是喬莉太太生病住院了，體貼的尼克先生用毛線織了一件絕無僅有的禮物……這本繪本幫助孩子看見老人的有情世界，並學習關心他人及如何表達關懷。more
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上誼
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人與人，人與環境-社會關懷
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4
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一個孤單的老婆婆，她很愛幫東西取名字，但是她只幫那些活得比她久的東西取名字，因為在她的生活中，已經沒有任何她可以叫得出名字的熟人，她的朋友都先後離開人世了，這讓她很悲傷，她不想做個孤零零的老太婆……。more
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上誼
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人與人，人與環境-社會關懷
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5
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米爺爺會種好吃的玉米，會製作糖漿，也會將木頭做成桌子，他會做好多好多的事情，可是他不會識字，於是便和米奶奶和他的弟弟傑克森說：我想學認字。一開始並沒有得到大家的贊同，然而米爺爺努力不懈的好學精神，不但讓自己的學習充滿樂趣，更感動了米奶奶，最後竟讓米奶奶也開始心動，想要學認字。 more
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三之三
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夢想，人與環境-面對環境的挑戰
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6
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小鼴鼠的哥哥因為一場意外死去，雖然目睹哥哥的死亡的狀態，卻不明瞭死亡的意義，更無法接受這個事實。許多的疑問不斷從心中冒出，直到她仰頭望見從藍天浮掠而過的那團白雲，聽見媽媽溫柔的提醒，失落的情感才又找到依歸。 more
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三之三
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人與人-人活在關係中
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7
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「獾」離開了牠的身體，也離開了所有的動物朋友，所有的朋友聚在一起懷念牠留下的難忘禮物──教土撥鼠剪紙，陪青蛙學會溜冰．．．。牠雖然永遠離開了，大家卻都利用牠留下的那些禮物，亙相幫助。more
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遠流
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人與人-人活在關係中
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8
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《精采過一生》中的爺爺奶奶即是懂得享受生命的人，他們認真的過每一天，即使在各個階段碰到不少的危機與瓶頸，仍是活得很帶勁。甚至到了外表已經皺巴巴，死之將至時，玩心依樣不減，繼續尋求一些刺激的事情做；而故事的最後，還幽默地想像自己死後會變成何物輪迴，此種不畏死亡的灑脫，令人稱奇與讚佩。more
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三之三
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人與人-人活在關係中
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9
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布魯諾很喜歡他的爺爺。爺爺告訴他、教會他很多事情。但是現在爺爺去世了。沙飛說「他在墳地。」爸爸又說「他在天堂。」一個人分身兩地是不可能的事情。如果布魯諾還能問爺爺的話，那該有多好！布魯諾很生氣，也很悲傷。每晚在睡前他會端詳爺爺的照片，和他談話聊天。每當認真的想爺爺，爺爺就好像從遠處在對他微笑…… more
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格林
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人與人-人活在關係中
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10
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豬奶奶和孫女豬小姐住在一起好多年。她們彼此作伴，一起分擔家務。有一天早上，豬奶奶卻沒有像平常一樣起床吃早餐。豬小姐非常擔心。第二天，豬奶奶勉強下了床，撐著虛弱的身子到圖書館還書，終止銀行的戶頭，還結清了各種帳目，並且將剩餘的錢塞給豬小姐，要她謹慎使用。豬小姐了解這是怎麼一回事，不禁想哭。…… more
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台灣東方
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人與人-人活在關係中
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11
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書中的主角湯米擁有「兩個」外婆。事實上，住在樓上的是他的曾外婆，湯米每個星期天都會去探望樓上和樓下的外婆。湯米從和兩個外婆的相處中，慢慢認識到人生中「老」和「死」，也領悟到只要有「愛」，就能超越親人去世的傷疼，生活化的故事情節，充滿溫馨，令人感動。more
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台灣麥克
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人與人-人活在關係中
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12
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小男孩的貓咪巴尼死了，他很難過，吃不下飯也睡不著覺。他的媽媽讓他回想一下十件有關巴尼的好事，好在隔天的葬禮上告訴大家。他想了九件好事，卻一直不知道第十件是什麼。爸爸拿了一些小種子要種，他說，所有埋進土裡的東西都會起變化，直到它們成了土壤的一部分。這時，小男孩終於想到巴尼的第十件好事了，因為巴尼會變成土壤的營養，幫助花草樹木成長、茁壯。 more
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東方
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面對生死，人與人-人活在關係中
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13
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外公去世了，那年小孫子才兩歲，這一天夜裡，他突然想起他，深深的懷念，這時他已經六歲。究竟在孩子幼小的心靈裡，可以有多少記憶呢？媽媽於是坐下來，聽聽孩子對外公的回憶，漸漸的，她由驚訝、驚喜轉而和孩子同樣想念外公。 more
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遠流
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人與人-人活在關係中
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14
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斑斑是書中主角小松心愛的狗。一天，斑斑老死了，小松難過極了，什麼事都提不起勁。有誰能瞭解、分擔小松的哀傷呢？小松的好朋友阿丁就做了這樣一個工作，他和小松一起聊斑斑做過的趣事，一起為斑斑的死哭泣。小松得到情緒的抒發後，漸漸的，他能承擔斑斑死去的事實，進而接受了新來的小狗。more
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漢聲
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人與人-人活在關係中
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15
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故事發生在鴉片戰爭之前，以久兒一家深受鴉片殘害的遭遇為主線，輔而細述當年中國遭列強侵略的沉重屈辱與無助，重現林則徐救國的自覺與決心。more
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小魯文化
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人與環境-面對環境的挑戰
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16
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爺爺病得很重，他躺在床上，已經到了快離開人世的時候。在他的房間裡，每一個人都難掩悲痛之情。但是，七歲的馬提卻沒有哭。他盯著天花板的蒼蠅，正在胡思亂想時，爺爺突然叫他：「馬提，我們去散散步好嗎？」 more
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格林文化
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人與人-人活在關係中
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17
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阿太與阿讓是偶而會鬥鬥嘴的朋友，而阿讓的志願是開一間氣球店，專門賣氣球。因為她相信她賣的氣球可以治病，只要綁上她的氣球大家都會變得精神百倍。一九九五年一月十七日凌晨五點四十六分，阪神及淡路地方發生芮氏規模七的大地震，那一夜阿讓離開了大家，葬禮那天，每個去送行的人都帶了阿讓最喜歡的氣球，阿太望著天空，相信阿讓在天上也看到氣球了！more
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維京國際
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面對死亡，人與人-人活在關係中
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小企鵝可可目賭了好朋友奇奇的不幸離世，他內心受到很大的衝擊，也不明白為什麼會這樣，奇奇的爸爸更是悲傷，他們要如何走出內心的傷痛呢？ more
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彩虹兒童
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人與人-人活在關係中
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19
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一位爸爸在失去兒子後，決定帶著兒子的泰迪熊及一把椅子去旅行，途中他碰到許多人事，直到遇見一位同樣在戰火中失去家人的小男孩，兩人訴說著彼此的過往，而傷痛的情感藉此得到慰藉。 more
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三之三
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人與人-人活在關係中
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對兒童而言，處理「死亡」的題材，是不容易的挑戰；然而，林宣的表現是「舉重若輕」，不見滯礙。把一個本質憂傷的故事，用「舉重若輕」的方式處理得如此溫馨，甚至有趣。把哀傷與沉重，用溫暖、愉悅的方式來表達，是一種高層次的表達技巧，她的構思與表現手法很成功，使得讀者可以在閱讀中得到充分的趣味與感動。 more
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財團法人羅慧夫顱顏基金會
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人與人-人活在關係中
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兔子要離開浣熊了，牠即將要越過一條大河，踏上一段新的旅程，浣熊目送兔子離去。朋友離開後帶來的心痛，讓浣熊不知所措。後來，浣熊藉著跟其他朋友－－大象、鴨子和老鼠一起回憶兔子，用音樂、唱歌來懷念兔子，漸漸的體會了－－祝福是最好的懷念方式，也和其他同樣懷念兔子的朋友相互安慰。 more
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大潁
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人與人，分離，人與環境-面對環境的挑戰
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就在昨天，小貝兒的奶奶才與他們揮手告別，像所有老去的熊一樣，走進森林，再也不會回來。「為什麼所有的事情不能都不要改變呢？」小貝兒看著媽媽問。熊媽媽用鼻子輕輕碰碰小貝兒，溫柔的說：「答案可能就藏在森林裡喔。」「對耶！」小貝兒站起來，「我要去看看能不能找到答案。」… more
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大潁文化
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死亡，人與人-人活在關係中
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外婆在人生黯淡的時光中，因為有花、有小男孩相伴，便有如冬陽般注入了喜悅和盼望。而小男孩也從外婆和花的身上，領略了生命中不能缺少的愛與尊嚴，還有緊緊依靠上帝的心。more
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彩虹愛家
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人與人-人活在關係中
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小女孩失去了她心愛的小鳥艾維斯，心中充滿了不解與憤怒。朋友們幫艾維斯舉辦了一個喪禮，並陪伴著小女孩一起惋惜、懷念、哭泣、相互擁抱，還想像著小鳥在天上將會遇到另一位「艾維斯」而忍不住微笑了起來，也了解到生命是多麼美好。 more
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小魯
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人與環境-面對環境的挑戰
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好友小魯的死亡，讓小女孩難以接受，她決定在學校的老橡樹下，掛上以前他們一起做的蜂鳥餵食器，然而……more
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三之三
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人與人-人活在關係中
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爺爺捨不得離開心愛的小奧斯本，他沒有變成天使，沒有變成泥土，他突然出現在奧斯本的房間，坐在他的衣櫃上。奧斯本不想讓爺爺一直這樣到處遊蕩、嘆氣。書上說，人如果在世上還有事情沒有完成，就會變成幽靈。奧斯本想爺爺可能是忘記了什麼，於是奧斯本幫爺爺找，一面找，爺爺一面回憶起他的一生…最後你知道爺爺忘記的東西是什麼嗎？ more
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巨河文化
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人與人-人活在關係中
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莉莎終究敵不過病魔，去世了。但是班尼知道，莉莎並沒有離他而去，她已經變成那顆閃亮的星星，永遠待在遙遠的天空中，陪伴著他…… more
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大穎
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面對死亡失去，
人與環境-面對環境的挑戰-19
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對兒童來說，悲慟所帶來的奇怪和擾人的新感受是令人害怕和有壓力的。雖然大部分的家長可能已準備好去處理伴隨著失去所愛的人而帶來的憤怒、難過和寂寞的情緒，但他們卻可能不了解如何處理其他較不明顯但是對兒童有相同影響力的情緒，像是覺得困窘、恐懼和不適當。more
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心理
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人與環境-面對環境的挑戰-
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本書藉由親切可愛的恐龍人物，呈現孩子可能遭遇到的境況或問題，引導孩子正視自己面對死亡時的感受與情緒，進而正視死亡的意義。書中以輕緩的口吻與節奏，與孩子談論各種與死亡相關的概念，更可以是家庭中談論死亡議題的最佳參考。 more
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遠流
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人與人-人活在關係中
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