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- Peiying Chen. Dancing with Tensions: Strategic Leadership for School Reform. Paper presented at ANZCIES 35th Annual Conference “International Co-operation through Education”, The University of Auckland, New Zealand, 30 Nov to 2 Dec 2007.
- 謝小芩、陳佩英。〈大學生性別與科系選擇的探討〉。論文發表於2007 臺灣社會學會年會『臺灣與東亞社會比較研究』，國立台灣大學社會學系主辦，2007年11月24-25日。
- 陳佩英、卯靜儒。〈績效責任與社會正義之連袂？：從美國NCLB政策實施談起〉。論文發表於『「公義社會與教育行政革』新國際學術研討會，國立臺灣師範大學教育學系主辦，2007年11月23-24日。
- 卯靜儒、許添明、但昭偉、陳佩英。〈「邁向一流大學」關注面向與執行策略〉。論文發表於『「公義社會與教育行政革』新國際學術研討會，國立臺灣師範大學教育學系主辦，2007年11月23-24日。
- 卯靜儒、陳佩英。〈教師評鑑方案建構之美國制度分析〉。論文發表『於東亞教育評鑑論壇：新興議題與挑』戰，國立台灣師範大學教育評鑑與發展中心主辦，2007年10月20-21日。
- 許添明、但昭偉、卯靜儒、陳佩英。論文發表於『海峽兩岸高校內部治理』學術研討會，北京師範大學教育學院主辦，2007年9月16-17日。
- 〈不要叫我「女」校長：女性領導經驗研究〉 ，
與黃筱晶共同發表於『性別平等教育專業發展研討會』，世新大學，2007年5月25-27日。
- 〈以學生為本位的高等教育機構評鑑---建構以學生校園經驗與學習成果為機構教育品質評鑑指標之研究〉，
與張雪梅等共同發表於 『教育評鑑國際學術研討會』，台灣師大，2006年11月11-12日。
- 〈台灣教育改革與女性領導經驗之探討〉 ，
論文發表於「第二屆亞太地區性別平等教育國際研討會」，香港教育中心，2006年6月22-24日。(NSC 93-2413-H-211-001)
- 〈另類教育的公立學校化：美國特許學校的教改運動〉 ，
論文發表於「另類教育研究」學術研討會，國立政治大學，2006年5月27日。(與陳俞琪同學共同發表)
- 〈培力教學：兩位教師的專業成長經驗探析〉 ，
論文發表於「第十二屆台灣教育社會學論壇：教育改革微觀分析國際學術研討會」，淡江大學，2006年5月26-27日。(NSC 93-2413-H-211-002)
- "Teacher Empowerment and Professional Development in Taiwan."
發表於「美國比較教育學會年會」Comparative and International Education Society (CIES)，University of Hawaii, 2006年，3月14-18日。(NSC 93-2413-H-211-002)。
- 〈就學貸款行為與大學生繼續就讀研究所意願之相關研究〉 ，
論文發表於『台灣高等教育資料庫之建置及相關議題之探討』第二階段成果報告研討會；主題:以學生為中心的大學教育評鑑，台灣師大，2006年2月25日。
- “Becoming Pathfinders: A Case Study of Institutionalizing Gender Studies in Taiwan’s Universities”
發表於韓國Women’s World 2005, 9th International Interdisciplinary Congress on Women, 2005年, 6月19-24日。
- “Reform Effects of Transformational Leadership: A Case Study of a Female Principal’s Leadership in Taiwanese Junior High School”
發表於「美國比較教育學會年會」Comparative and International Education Society (CIES)，2005年，Stanford University, CA, 3月22-26日。(NSC 93-2413-H-211-001)
- “Teaching as a Performative Act,” in the panel “Teaching through a Familiar Language vs. Teaching through a Foreign Language?” 發表於「美國比較教育學會年會」Comparative and International Education Society (CIES)，2005年，Stanford University, CA, 3月22-26日。
- 〈認同實踐與知識轉化--以性別研究建制化為例〉 ，
論文發表於「第一屆亞太地區性別平等教育學術實務研討會」，台灣大學，2004年11月25-27。
- 〈進退迴旋的認同實踐-以性別研究建制化為例〉 ，
論文發表於教育部「兩性平等教育學術研討會」，高雄樹德科技大學人類性學研究所，2004年8月23-24。
- Winner’s speech for the 2003 Outstanding Dissertation granted by the CIES’s Gail Kelly Award,
at the Conference of the Comparative & International Education Society (CIES), Salt Lake city, Utah, USA, March 2004.
- 〈縱走教育歷史長河、橫探開放教育意義〉 ，
論文發表於社區大學全國促進會主辦的「知識、解放與學習革命」學術研討會，宜蘭，2004年1月。
- 〈意識與行動—婦女/性別研究建制化的研究〉 ，
論文發表於女學會、清大性別與研究室和通識教育中心所主辦的「2003年女性主義學術研討—意識•認同•實踐」, 2003年9月。
- Presented Dissertation proposal in the Conference of the North American Taiwan Studies Association (NATSA), June 2002. Presented
- “Intellectual Activism: Institutionalization of Women’s/Gender Studies in Taiwan’s Universities”
in Doctoral Workshop of Conference of the Comparative & International Education Society (CIES), Orlando, Florida, USA, March 2002. Co-presented
- “Technology, The World Bank, and Gender”
in the CIES, Orlando, Florida, USA, March 2002. Co-presented
- “Internet Activism: A New Genre of the Women’s Movement”
in Conference of the CIES, Washington, D.C., USA, March 2001. Co-presented
- “Technology, Gender and Social Activism”
in UCLA Thinking Gender Conference, February 2001. Presented
- “Change and Intervention in Women/Girls' Education--From an International Perspective”
in CIES, San Antonio, Texas, USA, March 2000. Presented
- “Critique of the Human Capital Approach in the 1988/99 World Bank Development Report”
in the panel of Deconstructing the World Bank’s Knowledge for Development. In CIES, University of Toronto, Canada, April, 1999. Presented
- “Reflection on Signaling Theory—an Analysis of Occupational Segregation, Pay Gap, and Segregation in Educational Fields of Study in Taiwan”
in CIES, University of Toronto, Canada, April 1999.
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